Gaepe-MT conclui ano de 2025 com balanço de conquistas e planeja estratégias para educação infantil e educação inclusiva para 2026
Diagnósticos sobre demanda de vagas e AEE embasam a definição de prioridades para 2026.
Diagnósticos sobre demanda de vagas e AEE embasam a definição de prioridades para 2026.
Reunião de balanço e planejamento coletivo consolida a rede de colaboração interinstitucional e define Educação Infantil, Regime de Colaboração e próximo PNE como eixos estratégicos.
Governança discutiu ICMS Educacional, integração de plataformas e a importância da escuta ativa de crianças e jovens em risco de abandono.
Governança analisou principais pontos de debate sobre normativas recém-aprovadas, pensando caminhos para buscar e consolidar avanços para a educação para pessoas com deficiência.
Diagnóstico inédito revela lacunas na educação especial na perspectiva inclusiva e embasa ações para fortalecer políticas educacionais no Mato Grosso.
Governança debateu a nova política da Seduc-RO com foco na melhoria da aprendizagem, além de retomar o assunto da alfabetização.
Reunião discutiu a aprovação das políticas de tempo integral, o uso dos recursos públicos e os próximos passos para fortalecer a governança educacional.
Reunião destacou a urgência da ampliação de vagas na Educação Infantil, o papel da Central de Vagas em Goiás e a necessidade de planos educacionais mais consistentes e integrados.
Reunião destacou experiências locais, ações estaduais e o papel da colaboração entre municípios.
Gaepe-PI emitiu uma nota técnica com orientações para que redes de educação imputem os dados corretamente.