Planos de Educação são centro de debate em Rondônia
29 de julho de 2025
Reunião do Gaepe-RO abordou desafios e caminhos para o aprimoramento dos planos de educação dos municípios e do estado para os próximos 10 anos.
Reunião do Gaepe-RO abordou desafios e caminhos para o aprimoramento dos planos de educação dos municípios e do estado para os próximos 10 anos.
Reunião reuniu experiências exitosas do programa Avexadas para Aprender e articulou estratégias para repactuação de obras paralisadas no estado.
Governança definiu encaminhamentos para dar continuar com o apoio à efetividade das políticas de acesso à creche nos municípios de Rondônia.
Iniciativa do Fundo das Nações Unidas para a Infância visa fortalecer políticas educacionais para a infância e a adolescência.
Reunião também discutiu os Planos Decenais de Educação e ações de conectividade e eletrificação das escolas marajoaras.
Governança articula estratégias para mobilizar municípios mato-grossenses, acompanhar obras e aprimorar a educação especial na perspectiva inclusiva.
Representantes do Legislativo de 12 estados do Brasil participaram de encontro online organizado pelo Instituto Articule e a Rede Nacional de Frentes Parlamentares da Primeira Infância.
A garantia da infraestrutura acessível em todas as escolas foi foco da reunião. Encontro também definiu nova data para início da segunda edição do Retrato da Educação Infantil.
Reunião contou com representantes do MEC e do FNDE para tirar dúvidas e reforçou a importância da articulação entre instituições.
Reunião do Gaepe-RO contou com participação do MEC que compartilhou dados e estratégias sobre o tema.
Reunião destacou dados inéditos do TCE-RN, experiências exitosas e ferramentas para planejamento e articulação intersetorial no estado.
Reunião discutiu estratégias de sensibilização dos municípios, uso de painel interativo para monitoramento de metas educacionais e proposta de cálculo para ampliação de vagas em creches.
Governança discutiu desafios e critérios de implementação da política.Veja também como foi a Reunião Tira-Dúvidas sobre educação integral.
Em encontro, governança também abordou educação inclusiva e estratégias de mobilização para o Selo Unicef.
Mobilizados pelo Gaepe-Arquipélago do Marajó, diferentes instâncias de governo, setores e instituições se comprometeram com com 20 ações para a continuidade de avanços na educação marajoara.
Encontro reuniu MEC, Instituto Rodrigo Mendes e membros da governança para debater desafios e encaminhar ações concretas.
Estudo conduzido pelo Observatório de Políticas Públicas (LOPP/MPRN e IPP/UFRN) apresentou desafios de gestão que interferem na qualidade das escolas públicas.
Encontro realizado nesta quarta-feira teve como objetivo construir soluções para apoiar os municípios na superação de pendências relacionadas ao programa.
“Primeiros Passos” é uma iniciativa liderada pelo TCE-RO para apoiar os municípios no aprimoramento da gestão das pré-escolas rondonienses.
Reunião apresentou o Guia de Expansão Qualificada como ferramenta para o planejamento local e debateu proposta de levantamento de informações sobre a estrutura educacional dos municípios goianos.
Reunião de abril também apresentou status do levantamento sobre educação inclusiva no estado e reforçou o uso do Guia de Expansão Qualificada como instrumento de planejamento para redes municipais.
Reunião contou com recorde de participação e aprofundou a discussão sobre intersetorialidade e enfrentamento à evasão escolar.
Reunião apresenta avanços na Central de Vagas e projeta novas articulações com estados e parlamentos.
Com a participação de 19 instituições, governança potiguar começou com a missão de buscar soluções para as políticas de educação integral.
Foram apresentados o Guia para expansão qualificada de vagas em creches, do Instituto Articule, e uma Nota Recomendatória Conjunta da Atricon, IRB e CNPTC.
Realizado pelo Instituto Articule, o evento teve o objetivo de reunir e compartilhar as experiências e avanços conquistados em 5 anos da iniciativa.
Publicação oferece orientações práticas e estratégicas para gestores públicos ampliarem a oferta de educação infantil com qualidade, eficiência e equidade.
Reunião realizou o balanço do I Fórum Gaepe-GO, debateu o financiamento da educação infantil com base na experiência do Gaepe-MT e atualizou as tratativas para implementação da Central de Vagas em Creches em Goiás.
Para orientar a discussão, foram apresentadas experiências de Joinville (SC), Santa Luzia d’Oeste e Jaru, promovendo reflexões sobre estratégias para impulsionar a qualidade da educação com equidade.
Reunião da Governança contou com a presença do MEC e do UNICEF.
Reunião da Governança intersetorial destaca avanços obtidos na educação, em especial na frente de educação infantil, além de discutir prioridades e propostas estratégicas para 2025.
Na última sexta-feira (6), a governança rondoniense definiu que realizará encontro com prefeitos eleitos em evento presencial no início do próximo ano.
Representante de Rondônia compartilhou a experiência do estado com a Central de Vagas; Governança também discutiu os avanços conquistados em Goiás ao longo de 2024.
Reunião destacou a articulação interinstitucional como elemento-chave para fortalecer políticas públicas educacionais no estado.
Encontro da Governança apresentou os principais resultados da auditoria sobre Busca Ativa Escolar do TCE-RO e contou com a participação de representantes de municípios de outros estados para discutir novas estratégias de atuação para Rondônia.
Documento, que reafirma compromissos em áreas estratégicas como conectividade, valorização de professores e inclusão social, é resultado de encontro realizado na cidade de Soure, Pará.
Palestra do TCMPA e Instituto Articule destaca resultados e perspectivas da atuação do Gaepe-Arquipélago do Marajó no II Fórum da governança.
Documento sugere a formação de comitês municipais coordenados pelo Estado para fortalecer a articulação e garantir direitos na primeira infância, segundo o Marco Legal da Primeira Infância e o Estatuto da Criança e do Adolescente.
Governança destacou apoio às famílias e formação dos professores como aspectos centrais.
Foram abordadas medidas essenciais para fortalecer a educação inclusiva no Brasil, desde a formação docente e infraestrutura escolar adequada até à importância de dados mais precisos.
Encontro da Governança também abordou as últimas atualizações relativas ao SAERO e a Nota Técnica para a garantia de coleta de dados das crianças e responsáveis na educação infantil.
Encontro reunirá gestores públicos, MEC, FNDE, UNICEF e Governo do Pará para discutir políticas e estratégias de fortalecimento da educação básica nos 18 municípios do Marajó.
A destinação de recursos para a retomada das obras paralisadas de construção de creches também foi pauta do encontro da governança.
Governança promoverá diálogo para enfrentamento dos desafios apontados em relatório do TCE-PI. Ações para avançar no acesso à educação infantil também foram pauta da reunião deste mês.
Com base em inspeção realizada em Anápolis, Goiânia e Senador Carneiro, discutiu-se soluções para os desafios enfrentados pelos Centros Municipais de Educação Infantil. A transparência de dados das redes municipais também foi pauta do encontro.
Diante do impacto do tema na aprendizagem dos estudantes, a governança tratou de medidas para garantir a qualidade nutricional da merenda das escolas rondonienses.
Governança também discutiu outras estratégias para aprimorar a educação no estado, como o compromisso político assumido nas eleições e os planos decenais de educação.
Governança discutiu caminhos para apoiar municípios na garantia do direito das crianças à creche e à pré-escola, com base nos resultados do levantamento Retrato da Educação Infantil.
Com Matriz de Risco pode-se pensar em intervenções mais urgentes para a expansão da oferta de vagas em creches. Reunião também tratou de plano de ação do GT-Obras.
Curso terá início em novembro deste ano. O repasse financeiro direto é um dos resultados já conquistados pela governança.
Encontro discutiu a assinatura da “Carta de Compromissos pela Educação em Rondônia”, que tem foco na continuidade e aprimoramento de políticas públicas educacionais nas gestões municipais de 2025 a 2028.
Devido à crise climática que afeta a região Norte, o encontro virtual substituirá a série de reuniões presenciais que ocorreriam em setembro.
Grupo de trabalho apresenta estratégias definidas para combater o abandono e a evasão escolar. Educação Infantil também foi pauta, com discussão sobre infraestrutura e vagas.
Governança tratou da destinação de recursos estaduais aos municípios e analisou dados sobre essa etapa no estado.
Documento visa pactuar prioridades para a área com foco nas gestões municipais 2025-2029.
Reunião desta segunda-feira, conheceu a iniciativa de Londrina (PR). Encontro também tratou da Busca Ativa Escolar.
Metodologia utilizada confirmou que o programa foi o principal fator que promoveu melhora no desempenho escolar
Governança debate as ações para garantir o repasse de recursos financeiros do estado para educação infantil em 2024 e orçamento de 2025.
Próximo às eleições municipais, Gaepe-RO debate a relevância de seleção de gestores escolares por critérios técnicos
A necessidade dessa formação foi tema de reuniões do Gaepe-Arquipélago do Marajó com o MEC e o FNDE e resultou no Programa de Acompanhamento e Formação Continuada para o ensino multisseriado no processo de alfabetização (Praema).